Les enseignements, qui s'adressent à la fois à des étudiants de Biologie et des corps de Santé, ont pour but de présenter à la fois les aspects physiologiques et pathologiques de différents processus biologiques, et de montrer comment les approches intégrées permettent de développer des approches thérapeutiques. Ils offrent la possibilité aux étudiants de Biologie de suivre des enseignements proposés par le Corps de Santé, et vice-versa. Ainsi, les étudiants, quelle que soit leur formation initiale, sont sensibilisés aux liens entre recherches fondamentale et clinique.

Le cursus prépare aux métiers de Recherche et Développement dans l'industrie pharmaceutique et des biotechnologies, ainsi que de Recherche en secteur hospitalo-universitaire et en instituts de recherche. Pour plus d'informations, cliquez ici.

A travers les enseignements théoriques et pratiques qu'ils suivent au cours de leurs deux années de cursus, les étudiant(e)s acquièrent de nombreuses compétences nécessaires à l'exercice de leur futur métier:

• avoir une connaissance approfondie de la biologie animale et humaine tout en étant capable d'une démarche intégrative, c'est-à-dire de faire le lien entre différents niveaux d'étude du domaine de spécialité (ex : immunologie, biologie du développement).

• appliquer cette connaissance pour élaborer un projet de recherche (fondamental ou appliqué) dans le domaine de spécialisation choisi, en faisant ce lien grâce à la combinaison de différentes approches méthodologiques et/ou techniques adéquates.

• savoir utiliser les techniques de base et les appareils nécessaires à l'expérimentation dans le domaine de spécialité choisi. 

• maîtriser la démarche expérimentale en biologie, et en appliquer les principes dans l'élaboration et la conduite du projet de recherche, en construisant un plan expérimental et en réalisant les expériences permettant de répondre à une question précise.

• intégrer à cette démarche la prise en compte des aspects de sécurité et d'éthique liés aux techniques expérimentales employées et au(x) modèle(s) biologique(s) d'étude choisi(s).

• identifier les méthodes de traitement de données les mieux adaptées, en particulier statistiques, au type de résultats à analyser.